大腦運作是非常耗能量,為了節省大腦的功率,開啟省電模式的狀態下,處理的視線範圍是狹窄的。大腦對看到的東西於腦中的成像,視力的貢獻僅占不到1成,其餘9成皆為大腦視覺的處理 - 憑著記憶、對這個世界的“認知”與經驗在大腦中“預設”我們所看到的,當有需要細節時,才會用視力補取缺乏的資訊。

 

視覺調和就是在協助9成多的大腦所“創造的影像”,使我們能夠看見與看的更清楚。

 

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今天在跟一個新同學做視覺調和的目標設立,我所觀察到她對視覺上很多的緊張與信念,基於「教育模型」,所以沒有告訴她發生了什麼事,而讓她去覺察有沒有發現什麼現象?

 

這樣過程發現,她不僅僅只是視覺上對“看見”的緊張,而是連同人際上的緊張壓力,雖然對那個“看不清楚”感到不滿,但是因為“看不清楚”能讓她生存,而不斷告訴我她“不想看到、不要看到”。也許他還未準備好面對這樣的事情,於是調和導師協助找主訴之外其他的目標來做。

 

我們在調和偶爾會遇到這樣的個案,雖然對現狀的自己不滿,同時又抗拒改變。在調和的背景,我們即使知道他需要的是什麼,但也不會告訴她需要改變什麼,當人是為了其他人調和,即使改變了,他也不太會有感覺,或者也可能無法有高效益的成長。

 

“調和”,因為是責任自負的原則,當個案開始強烈想改變,勇敢的願意為自己生命負責時,那個蛻變的效率與影響力,才是最有力量的,這個契機,需要我們耐心的等待,改變都會發生在最完美的時間點。


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